lekcji Czynności uczniów i nauczyciela Faza wstępna 1. Powitanie uczniów. 2. Sprawdzenie listy obecności w e-dzienniku 3. Nauczyciel podaje temat lekcji oraz przedstawia cele lekcji. 4. Modlitwa ucznia Faza realizacyj na 1. Przypomnienie wiadomości niezbędnych do lekcji: - Sprawdzenie i rozliczenie znajomości treści z poprzednich Uczniom klas gimnazjalnych proponujemy krótką scenkę na temat pięciu pierwszych przykazań Dekalogu. Celem wspólnej pracy nad przygotowaniem i zrealizowaniem przedstawienia jest refleksja nad znaczeniem przykazań, które interpretowane w świetle Ewangelii są przede wszystkim zadaniami do wykonania, misją do spełnienia, a nie jedynie nakazami i zakazami. VI Zakończenie . 1.Zadanie domowe: W dzisiejszej wieczornej modlitwie porozmawiaj z Bogiem jak z przyjacielem i postaraj się usłyszeć, co takiego Jezus odpowiedział w twoim sercu na twoją modlitwę. Co ci powiedział? 2.Modlitwa na zakończenie lekcji: Chwała Ojcu… cash. Home Religia i wierzeniaZadania domowe zapytał(a) o 16:02 Ułoży ktoś modlitwy na rozpoczęcie i zakończenie lekcji religii ? Proszę o ułożenie krótkich modlitw na rozpoczęcie i zakończenie lekcji Duchu Święty,który oświecasz serce i umysły nasze dodaj nam ochoty i zdolności aby ta nauka była pożytkiem doczesnym i wiecznym... Dzięki Ci Boże, za światło tej nauki. Pragniemy, abyśmy nią oswieceni mogli Cię zawsze wielbić i wolę Twoją wypełniać na wieki. Przez Chrystusa, Pana :D Odpowiedzi blocked odpowiedział(a) o 16:26 Wiekuisty Ojcze światlości, ktory nad nami roztaczasz swoje podwoje i okręg milości, my, grzeszni, prosimy o dobro i twe łaski nieskonczone wraz z twym Boskim milosierdziem, ktory otaczasz caly świat i dziekujemy za twą obecność Amen. Uważasz, że ktoś się myli? lub Namiot Spotkania – miejsce szczególnej bliskości Boga. Cele katechetyczne – wymagania ogólne: - poznanie miejsc szczególnej bliskości Boga podczas wędrówki Izraelitów do Ziemi Obiecanej oraz w życiu chrześcijanina - budzenie potrzeby systematycznego spotykania się z Panem Bogiem jak z prawdziwym PrzyjacielemTreści nauczania – wymagania szczegółowe:WiedzaUczeń:- wie, że Namiot Spotkania, czyli Przybytek, był przenośną świątynią w obozie izraelitów podczas ich wędrówki przez pustynię- wie, że w Namiocie Spotkania znajduje się Arka Przymierza, w niej przechowywano tablice Bożych przykazań- rozumie znaczenie modlitwy osobistej jako spotkanie dwóch przyjaciółUmiejętnościUczeń: - omawia niewierność Izraelitów wobec Pana Boga pod górą Synaj - wyjaśnia znaczenie Namiotu Spotkania - wymienia miejsca, w których chrześcijanin doświadcza szczególnej obecności BogaMetody i techniki: rozmowa kierowana, uzupełnianie liter, prezentacja, pogadanka, czytanie fragmentu z Pisma Świętego, analiza tekstu biblijnego, praca w parach, burza mózgu Środki dydaktyczne: Pismo Święte, karty pracy (miejsca spotkania z Bogiem), prezentacja komputer, podręcznik do Przywitanie2. Modlitwa (Dziesięć przykazań)3. Nawiązanie do poprzednich lekcji4. Przedstawienie tematuCzęść główna 1. Miejsca spotkań ludzi – rozmowa kierowana - Gdzie spotykają się koledzy?- Gdzie spotykają się biznesmeni? - Gdzie spotykają się uczniowie przed wyjazdem na wycieczkę?2. Gzie ludzie spotykają się z Bogiem? Poszukajmy tych miejsc - uzupełnianie kart pracy w parach( Zał nr 1.) Spotkania i Arka Przymierza-opis miejsca spotkania narodu wybranego z Panem Bogiem. 4. Ukazanie "Namiotu Spotkania" – jako miejsca rozmowy prawdziwych przyjaciół. Na podstawie tekstu z księgi Wyjścia(Zał nr 2), omówienie z dziećmi atmosfery spotkania, treści rozmowy Mojżesza z Panem Bogiem. 5. Zabawa w zaznaczanie - dzieci zakreślają :- na niebiesko co się dzieje, kiedy Mojżesz wchodzi do Namiotu Spotkania - na żółto jak Bóg rozmawia z Mojżeszem - na czerwono słowa Pana Boga wypowiedziane do Mojżesza 6. Jak zachowuje się naród? Na podstawie, slajdu, obrazu omówienie postawy niewierności narodu wybranego (Naród sporządza sobie cielca z metalu i złota i jemu oddaje cześć) 1-35. dzisiaj jest nasz „Namiot Spotkania” – omówienie współczesnego „Namiotu Spotkania” z wykorzystaniem zdjęć kościoła Gdzie jest w kościele moje ulubione miejsce rozmowy z Przyjacielem ,gdzie jest w nim miejsce na przeproszenie mojego Przyjaciela? i ocena tematu do zeszytu. kart domowa - Sporządź mapę drogi z domu do „Namiotu Spotkania”5. Modlitwa na zakończenie. Zał. nr 1 Karty pracyWstaw brakujące litery i odczytaj, gdzie spotykasz się z Panem K...NF...SJ...N...Ł AMB...N......ŁT...RZ K...PL...C... T...B...RN...K...L...MCHR...CI...L...I...A S...N...TU... R...UM P...SM... ŚW......T...Wstaw brakujące litery i odczytaj, gdzie spotykasz się z Panem K...NF...SJ...N...Ł AMB...N......ŁT...RZ K...PL...C... T...B...RN...K...L...MCHR...CI...L...I...A S... N...TU...R...UM P...SM... ŚW......T...Zał. Nr 2 Mojżesz zaś wziął namiot i rozbił go za obozem, i nazwał go Namiotem Spotkania. A ktokolwiek chciał się zwrócić do Pana, szedł do Namiotu Spotkania, który był poza obozem. Ile zaś razy Mojżesz szedł do namiotu, cały lud stawał przy wejściu do swych namiotów i patrzał na Mojżesza, aż wszedł do namiotu. Ile zaś razy Mojżesz wszedł do namiotu, zstępował słup obłoku i stawał u wejścia do namiotu, i wtedy [Pan] rozmawiał z Mojżeszem. Cały lud stawał i każdy oddawał pokłon u wejścia do swego namiotu. A Pan rozmawiał z Mojżeszem twarzą w twarz, jak się rozmawia z rzekł znów do Pana: Jeśli darzysz mnie życzliwością, daj mi poznać Twoje zamiary, abym poznał żeś mi łaskawy. Zważ także, że ten naród jest Twoim odpowiedział Mojżeszowi: Uczynię to, o co prosisz, ponieważ jestem ci łaskawy, a znam cię po imieniu. ( Nota o książcePo tę książeczkę może sięgnąć każde dziecko, ale także katecheta czy rodzic. Pośród kolorowych rysunków odnajdziemy tu modlitwy, którymi można na przykład zaczynać i kończyć katechezę: „Na dobry początek dnia”, „Ty mnie wybrałeś [Panie]”, „Za mojego katechetę”, „Na zakończenie”,„Przed pójściem na Mszę Świętą”, a także te klasyczne jak „Ojcze nasz”, „Zdrowaś Maryjo” czy „Wierzę w Boga”, będące podstawą modlitwy osobistej.

modlitwa na zakończenie lekcji religii